湖南省事业单位考试真题《公共基础知识》
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教育综合知识
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25、教育区别于其他事物和现象的根本特征,教育的质的规定性是指教育是一种(培养人)的社会活动。
55、学校的组织和制度文化有三种主要的表达方式:(一是保证学校正常运行的组织形态,二是规章制度,三是角色规范。
)
83、体育是授予学生有关身体健康的知识、技能,发展发展他们的体力,增强他们的(自我保健认识)和体质,培养参加体育活动的需要和习惯,增强其(意志力)的教育。
114、一定社会培养人的总要求一般称为(教育目的)。
148、如果高水平学生在测验项目上能得高分,而低水平学生只能得低分,那就说明下列哪种质量指标高:区分度。
181、马卡连柯提出的“要尽量多地要求一个人,也要尽可能地尊重一个人”反映了德育的:尊重学生与严格要求学生相结合原则。
213、在19世纪初斯,英国学校出现了(导生制),这对班级组织的发展产生了巨大的推动作用。
12. 对学习内容或学习结果感兴趣而形成的动机,可称为
29. 最早提出遗忘曲线及其规律的心理学家是
46. 态度的情感成份是指伴随态度的认知成分而产生的情绪或情感体验,是
A.学习积极性
A.行动对抗
91. 课堂常规是每个学生必须遵守的最基本的日常
A.基本过程
17、所谓学习动机,是指引起和维持个体的活动,并使活动朝向某一目标的内在心理过程或内部动力。
(4.1)
39、品德是社会道德在个人身上的体现,是个体依据一定的社会道德行为规范行动时表现出来的比较稳定的心理特征和倾向。
条件。
师的情绪状态便成为影响
105、教师自编测验的客观题包括_选择题_ 、是非题、匹配题、填空题等。
织者技术或策略。
2、合理编排教学内容
1、使用记忆术,如谐音记忆法、位置记忆法等。
等内心倾向性,这种事先的心理准备或态度定势常常支配着人对事物的预料与评价,进而影响着是否接受有
3、对学样日常教育教学工作的配合与补充。
2、要配合学生的经验组织教材。
成认同感。
1、客观性。
在大多数情况下,标准化测验是一种比教师编制的测验更加客观的测量工具。
己的理解,而且原有知识又因为新经验的进入而发生调整和改变。
┗资源管理策略┪学习环境管理策略
而求得答案。
2、如果学生把教师看成是知识传授者,他们希望教师具有精通教学业务、兴趣广泛、知识渊博、语言明了等特征。
( E )5、能力发展和知识、技能掌握的关系是
A、阅读教科书和参考书
( CD )21、弗洛伊德的精神分析理论主要可以概括为两种理论即
E、“先快后慢”
2.教师是学生成长的引路人
